人権・同和教育視点の参観日、人権コンサート
昨日の人権・同和教育視点の参観日の様子です。
どの学年の児童も、人権の視点に立って一生懸命学んでいました。
たくさんの保護者の皆さんに見ていただいて本当に良かったです。
また、昨日は地域の皆様もたくさん来ていただきました。
本当にありがとうございました。
6時間目は、4~6年生と保護者・地域の皆様といっしょに人権コンサートを聞きました。
ナースログの皆さんが演奏してくださいました。
素敵な演奏を本当にありがとうございました。
昨日の人権・同和教育視点の参観日の様子です。
どの学年の児童も、人権の視点に立って一生懸命学んでいました。
たくさんの保護者の皆さんに見ていただいて本当に良かったです。
また、昨日は地域の皆様もたくさん来ていただきました。
本当にありがとうございました。
6時間目は、4~6年生と保護者・地域の皆様といっしょに人権コンサートを聞きました。
ナースログの皆さんが演奏してくださいました。
素敵な演奏を本当にありがとうございました。
9月最終週&10月第1週の6年生。
9月28日(月)は、総合的な学習の時間で防災学習がスタート。まずは防災から連想するキーワードを出し合いました。
29日(火)の社会の時間には、鎌倉幕府の支配の仕組みや問題点について話し合いました。
また、単元のまとめとして、鎌倉時代を基本的人権の観点でレーダーチャート化し、話し合いました。
10月1日(木)の午前中は、午後からの観劇に向けて、劇団の方々とワークショップに臨みました。
今週も盛りだくさんの1週間でした。10月が始まり、6年生の1年間も後半戦です。
6年生5年生の3・4時間目の家庭科の様子です。
子どもたちのミシン縫いを地域の方が手伝いに来てくださいました。
地域の皆様のおかげで、子どもたちもミシンの縫い方が良く分かったようです。
いろいろと教えていただき本当にありがとうございました。
1年生の2時間目の図画工作の学習の様子です。
「いろいろな形の紙」という題材で学習していました。
子どもたちはみんな集中して取り組んでいました。
最後まで、頑張って仕上げていってね。
今日は、劇団「ドリーム・カンパニー」の皆様がご来校され、ミュージカル「ピノキオ」を見させていただきました。
午前中は、6年生が「ワークショップ」を受けました。代表の子だけでなく、みんなで劇を盛り上げることを教えていただきました。
午後からは、ミュージカル「ピノキオ」を見ました。ピノキオが人間になるまでの様子を楽しいミュージカルで見ることができてとても良かったです。
劇団「ドリーム・カンパニー」の皆様、本当にありがとうございました。